Conectivismo - Curso online
From LTCWiki
Bem-vindo ao wiki de apoio ao curso online sobre Conectivismo e Conhecimento Conectado.
Tag do curso: CCK08
Esta página também está disponível em Inglês, em Espanhol em Chinês (Versão simplificada de caracteres) e em Italiano.
Esta página também tem um grupo no FaceBook em CCK08
Contents |
Por favor, se quiser participar, (seja de forma livre ou de uma forma mais formal para acreditação) insira o seu e-mail aqui
Blogue do curso
Detalhes do curso
O curso é ministrado em parceria com a Extended Education and Learning Technologies Centre, University of Manitoba
Código do curso: 98813- 08-01
Conectivismo e conhecimento conectado é um curso de 12 semanas que irá debruçar-se sobre os conceitos de conectivismo e de conhecimento conectado e que explorará a sua aplicação como base de desenvolvimento de teorias de ensino e aprendizagem. O presente curso irá equacionar uma compreensão conectivista dos futuros sistemas educativos. Este curso permitirá aos participantes compreender o impacto transformador que a tecnologia tem tido no ensino e aprendizagem na última década. Os defensores de reformas têm reclamado mudanças a vários níveis, sugerindo que novos 'aprendentes' requerem novos modelos de aprendizagem. Outros dão a entender que há necessidade de fazer reformas devido à globalização e a uma competição cada vez maior, enquanto que ainda outros sugerem que a tecnologia é a salvação para as mais que evidentes insuficiências do sistema actual. Apesar de cada um destes pontos de vista nos dar conta da necessidade de mudança, todos eles omitem as principais razões pelas quais essa mudança é necessária.
Programas: Para a acreditação de Certificado em Formação Contínua de Adultos e Certificado em Tecnologias Emergentes para a Aprendizagem (certificados disponíveis em Janeiro de 2009).
Data: de 8 de Setembro a 30 de Novembro de 2008.
Tecnonlogias utilizadas Os participantes irão usar várias tecnologias ao longo do curso, como por exemplo blogues, Second Lifee e Page Flakes. Participarão em sessões UStream, na plataforma Elluminate e em fóruns de discussão na Moodle, etc. Outras tecnologias serão utilizadas conforme as necessidades e/ou preocupações dos participantes ao longo das 12 semanas do curso.
Facilitadores George Siemens e Stephen Downes irão moderar este inovador e oportuno curso.
Actividades Semanais
Cada semana incluirá as seguintes actividades
Este curso constituirá uma experiência de aprendizagem diferente. Nele participarão alunos de todo o mundo proporcionando oportunidades de aprendizagem peer-to-peer e feedback. Os facilitadores participarão activamente nas actividades e darão feedback aos participantes que se inscreveram no curso para obtenção de uma acreditação. O número de participantes no curso impossibilita o bom funcionamento de uma metodologia tradicional centrada no professor.
Cada semana começará com um conjunto de leituras breves (1 a 2 páginas), podcasts ou gravações de vídeo feitas pelos dois facilitadores. Leituras sobre o curso e videos online serão disponibilizados semanalmente. Estes recursos estarão disponíveis no Domingo à noite (GMT-5). O e-mail será enviado no Doming à noite. Conforme o desenrolar do curso poderão surgir leituras adicionais. Por favor consulte a lista de leituras semanais antes do início de cada semana para ficar sempre na posse da versão mais actualizada.
Na Segunda-feira de manhã (de acordo com a zona CST (GMT-6) irá receber um link para um pequeno podcast/texto/vídeo ou uma apresenção online por George Siemens e Stephen Dowenes. Estas pequenas apresentações apresentar uma breve introdução às actividades a desenvolver nessa semana.
Durante a semana irá receber diariamente e-mails que resumem os aspectos-chave dos temas tratados.
Às Quarta-feiras haverá uma sessão no Elluminate. Estas sessões não serão sessões estruturadas, pelo que devem ser encaradas como debates informais com outros participantes. George Siemens e Stephen Downes, ou outras personalidades convidadas, moderarão a sessão semanal. Sempre que se tratar de moderadores convidados, estes farão uma apresentação de 20 minutos seguida de debate.
A Sexta-feira será dedicada ao balanço semanal. Stephen Downes e George Siemens apresentarão um debate/discussão baseado nas atividades da semana. Esta sessão será apresentada no UStream. Os participantes serão estimulados a fazer perguntas, a fazer críticas, etc. Dave Cormier será o anfitrião e moderador das Sessões UStream.
Queremos ir mais além do que a mera apresentação didáctica da informação. A discussão em torno de leituras e de apresentações curtas disponibilizadas por nós será a parte central da experiência de aprendizagem. Como aluno pode participar nos fóruns Moodle, no seu próprio blogue ou em qualquer outro fórum aberto.
Tarefas a cumprir e avaliação
Pede-se aos participantes no curso que desenvolvam as seguintes actividades durante o curso (os alunos que se inscreveram no curso com o objectivo da sua acreditação, terão feedback dos facilitadores)
- reflexões semanais sobre blogues
- Participação no fórum Moodle e comentários nos blogues de outros participantes no curso.
- Três reflexões curtas (500-750 palavras)
- Mapa de conceitos recorrendo a uma ferramenta do tipo CMAP
- Apresentação final - apresentação em vídeo ou podcast sobre o tema "Qual a qualidade das minhas redes de aprendizagem: diversidade, profundidade, qual é o meu nível de conectividade? De que forma este curso influenciou a sua perspectiva sobre o processo de aprendizagem (partindo do princípio que realmente influenciou) Que interrogações é que ainda permanecem?"
Links do curso
Elluminate discussion (on Wednesdays)
UStream sessions (on Fridays)
Course Twitter profile (Stephen's personal twitter account...George's personal twitter account)
Método
Cada semana incluirá um conjunto de leituras, apresentações gravadas e podcasts. Durante a semana haverá uma sessão em tempo real na plataforma Elluminate. Estas sessões consistem numa combinação entre apresentações e debate. A plataforma Moodle será utilizada para a troca de ideias de modo assíncrono. Todas as sessões serão abertas ao público em geral, no entanto, aos alunos que pagaram a sua inscrição no curso ser-lhe-ão dados trabalhos com reflexo na avaliação.
O curso irá decorrer totalmente online, combinando sessões assíncronas e síncronas. Os participantes no curso irão usar uma variedade de tecnologias diferentes, representativas da natureza social conectivista inerente à aprendizagem dos nossos dias. As tecnologias a usar durante o curso estarão todas disponíveis como open source ou de livre acesso.
Os materiais de aprendizagem, assim como os recursos, estarão igualmente disponíveis online apenas em sítios de livre acesso. Em certos casos, nomeadamente alunos que pagaram a sua inscrição no curso, será facultado o acesso a artigos de revistas da especialidade com acesso restrito. As fontes originais, bem como a investigação referenciada durante o curso, também poderão não estar livremente acessíveis. Será feita uma utilização mínima de recursos que apresentam restrições de acesso.
Inscrições
O curso tem duas componentes: 1) Livre online para debate, apresentação de ideias e recurso a fontes de informação, 2) Pago para alunos que pretendam obter uma acreditação ou feedback durante o curso. Todo o material será disponibilizado livremente online. O debate de ideias terá lugar num fórum aberto na plataforma Moodle, sendo necessária a inscrição grátis na mesma. Todas as apresentações serão livremente disponibilizadas e arquivadas.
Os participantes no curso que desejarem reconhecimento formal do mesmo podem inscrever-se para o completarem na Universidade de Manitoba. Em breve serão disponibilizadas mais informações sobre este assunto. Os participantes que completarem o curso com o propósito de um reconhecimento formal terão de realizar um conjunto de actividades e receberão feedback dos tutores.
O curso é ministrado com o apoio da Extended Education Faculty da Universidade de Manitoba em associação com o Learning Technologies Centre.
Facilitadores
Stephen Downes "Stephen Downes talvez seja mais conhecido pela sua newsletter diária de investigação OLDaily (Online Learning Daily) que é lida por milhares de pessoas no Canadá e em todo o mundo. O seu trabalho também inclui o desenvolvimento de sistemas agregadores de conteúdos educacionais, como o Edu_RSS e o DLORN, e o design de um sistema de gestão de direitos digitais para recursos de aprendizagem. Stephen também aparece muitas vezes como orador em seminários e conferências dedicados ao tema da aprendizagem online, incluindo o notável discurso Buntine, produzido em Perth, Austrália, em Outubro de 2004."
George Siemens "Director Associado, Investigação e Desenvolvimento, com o Centro de Tecnologias de Aprendizagem na Universidade de Manitoba. Fundador e Presidente de Complexive Systems Inc., um laboratório de aprendizagem centrado no apoio a organizações no desenvolvimento de estruturas de aprendizagem integradas, como forma de responder às necessidades de uma intervenção global.
Planificação
Está prevista uma sessão de planificação do curso no dia 27 de Julho, às 20:00, Eastern US time, em http://edtechtalk.com/. Para mais detalhes consulte a página de planificação do curso.
Esta página está licenciada com a Licença do Creative Commons.
